Liceul Teoretic „Emil Racoviță” Vaslui a participat, în perioada 30 septembrie – 3 octombrie 2026, la Málaga, în Spania, la activitățile finale ale proiectului Erasmus+ „Emotional Intelligence Approach on Teaching Methods”. Proiectul european a reunit organizații din cinci țări și s-a concentrat pe integrarea inteligenței emoționale în procesul educațional și în metodele de predare.
Pentru LER Vaslui, participarea la proiect a însemnat atât un schimb de experiență cu parteneri europeni, cât și asumarea unui rol important în evaluarea rezultatelor. Liceul vasluian a fost responsabil pentru controlul calității în cadrul proiectului.
La întâlnirea finală din Málaga, reprezentanții LER au prezentat rezultatele procesului de monitorizare și evaluare, feedbackul participanților și concluziile referitoare la calitatea activităților și a produselor educaționale dezvoltate.
Cinci organizații europene implicate în proiect
Proiectul Erasmus+ „Emotional Intelligence Approach on Teaching Methods”, cu numărul de referință 2024-1-ES01-KA220-SCH-000253249, a reunit cinci organizații partenere din Spania, Italia, Portugalia, România și Finlanda.
Asociación Iniciativa Internacional Joven – AIIJ din Spania a coordonat proiectul și a găzduit activitățile finale de la Málaga. Reprezentanții organizației au prezentat concluziile privind managementul și implementarea proiectului.
Università degli Studi di Palermo din Italia a contribuit la activitățile de formare, cursul online și dezvoltarea produselor educaționale, în timp ce Agrupamento de Escolas Gil Eanes din Portugalia a prezentat rezultatele activităților de impact și diseminare desfășurate în comunitățile educaționale.
Partenerul finlandez, Naantalin lukio, a prezentat experiența acumulată în implementare, lecțiile învățate și impactul activităților asupra profesorilor, elevilor și instituției.
LER Vaslui, responsabil pentru controlul calității
Liceul Teoretic „Emil Racoviță” Vaslui a avut în cadrul parteneriatului responsabilitatea controlului calității, ceea ce a presupus monitorizarea și evaluarea activităților și a rezultatelor proiectului.
În cadrul întâlnirii din Spania, echipa LER a prezentat feedbackul participanților și concluziile desprinse în urma evaluării activităților și produselor realizate pe parcursul proiectului.
Activitățile finale au permis celor cinci parteneri să analizeze împreună rezultatele obținute și impactul proiectului, dar și modul în care inteligența emoțională poate fi integrată în educație pentru îmbunătățirea practicilor didactice și susținerea dezvoltării profesionale a profesorilor.
Rezultatele proiectului vor continua să fie folosite în activitatea educațională
Pentru liceul vasluian, proiectul a reprezentat o nouă experiență de cooperare europeană și un prilej de schimb de bune practici cu instituții și organizații educaționale din alte patru țări.
În același timp, participarea a contribuit la consolidarea experienței LER Vaslui în domeniul inteligenței emoționale și al evaluării calității în cadrul proiectelor internaționale.
